Сегодня в формате онлайн прошло заседание РМО учителей химии. На заседании все учителя муниципалитета проанализировали свои результаты ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, выявляя сложности у школьников в содержании и в умениях:

• "Неправильное чтение" заданий.
•  Разная специфика заданий мониторинговых процедур.
• Обучающиеся часто пропускают поле с ответом, где нужно написать объяснение своего выбора или какого-либо процесса, явления в задании. Неверное объяснение.
• Много ошибок в составлении формул веществ.
• Незнание химических свойств простых и сложных веществ.
• Из пунктов 4 и 5 следствие: неумение составлять уравнения реакций и цепочки превращений.
• Неосознанный выбор некоторыми обучающимися предметов для сдачи ЕГЭ по выбору.

Затем анализируя  причины невыполнения заданий, предлагали  следующие пути решения выявленных проблем:

• Включение заданий ВПР в проверочные и контрольные работы 8 класса по химии.
• Работа с текстом, для формирования читательской грамотности. Научиться правильному пониманию текста, через выделение ключевых слов.
• Включать в проверочные и контрольные работы задания, где требуется объяснить свой ответ, либо описанное в тексте явление.
• Использовать различную формулировку заданий, чтобы не было эффекта "натаскивания".

 Коллеги также в рамках встречи выработали  общие рекомендации по работе со школьниками на уроках химии для достижении более качественных результатов.