 1 марта состоялось очередное мероприятие педагогического класса «Тайм –менеджмент». Участники познакомились с методом расстановки приоритетов «Матрица Эйзенхауэра», научились проводить грамотное распределение своих насущных дел, отличать важное от срочного, несрочное от наименее важного.Работая в группах, участники заполняли квадранты делами педагога от важности и срочности до неважности и несрочности. После представления результатов группами, зрители задавали вопросы, комментировали услышанное, предлагали свои варианты.На подведении итогов, участники пришли к выводу, что срочные дела не всегда самые важные, а важные – не самые срочные.
|
